Diese Schulung richtet sich an Kursleitunde von Sprachkursen der vhs Hanau, die

- die Digitalplattform des Ernst Klett Verlages „allango“ kennenlernen, bzw. ihre Kenntnisse von „allango“ vertiefen möchten.

- die daran interessiert sind, in ihren Kursen motivierende und personalisierte Lernerfahrungen zu ermöglichen.

Themen:

- Digitalisierung im Sprachunterricht

- TheoretischeGrundlagen

- Erfahrungsbericht eines erfolgreich durchgeführten Sprachkurses

- Allango–die Digitalplattformvon Ernst Klett Sprachen

- Verbindung von analogem Lernen, digitaler Bildung und künstlicher Intelligenz

- Moderne Lehrkonzepte am Beispiel diverser Lehrwerke

- Praxistipps, wie Sie Ihren Unterricht verbessern können

- FAQ und Behandlung konkreter Alltagsfragen zum Thema Digitalisierung im Sprachunterricht

Anmeldung direkt über Klett:

https://www.klett-sprachen.de/erfolgreich-unterrichten-mit-allango-einsatz-der-digitalen-plattform-im-unterricht/v-730/6958

Diese Qualifizierung ist für Personen, die in der Schulkindbetreuung tätig sind, aber keinen pädagogischen Abschluss haben und ihre Kompetenzen für die Betreuung von Kindern erweitern möchten. Die Qualifizierung ist so konzipiert, dass sie berufsbegleitend absolviert werden kann. Ziel der Qualifizierung ist, die Kompetenzen der Betreuungskräfte weiterzuentwickeln, damit jedes Kind zu seinen individuellen Lernvoraussetzungen passend begleitet und unterstützt werden kann. Für das Zertifikat muss neben der regelmäßigen Teilnahme am Kurs, mind. 85%, eine schriftliche Abschlussarbeit erstellt werden, und an einem Abschluss-Kolloquium teilgenommen werden.

Das Zertifikat Qualifizierungsreihe für Personal ohne pädagogischen Abschluss im Pakt für den Ganztag wird hessenweit von allen PfdG-Schulträgern anerkannt.

Für Personen, die in einer PfdG-Schule in der Nachmittagsbetreuung tätig sind, können die Teilnahmegebühren durch den Schulträger übernommen werden.

Die Anmeldung erfolgt über das Stadtschulamt oder über die vhs Hanau.

Der Kurs findet im "digilab.schule" statt, Akazienweg 1, 63452 Hanau. Zufahrt über Buchenweg

Modul 1 (2 Tage = 16 UE): Rechtliche Grundlagen des Ganztagsangebotes

Rechtliche Grundlagen des Ganztagsangebotes nach dem Hessischen Schulgesetz. Hier steht das Thema Aufsichtspflicht im Vordergrund. Weitere Themen sind Kinderschutz und Kinderrechte sowie Datenschutz sowie allgemeine Informationen zum Ganztag: Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team, Klärung von Aufgaben, Rollen und Zuständigkeiten

Modul 2 (2 Tage = 16 UE): Pädagogische Grundlagen des Ganztagsangebotes

Grundlage Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 10 Jahren (BEP),

Theoretische Grundlagen der Entwicklungspsychologie vom Kind zum Jugendlichen, Entwicklungsphasen und deren pädagogische Begleitung, Bildung als sozialer Prozess.

Modul 3 ( 3 Tage = 24 UE): Gruppenprozesse und Gruppendynamik

Wie geschieht Wissensvermittlung?

Meine Rolle als Betreuungskraft

Die Persönlichkeit des Kindes, das Bild vom Kind.

Gruppendynamik erkennen, begleiten und fördern

Konflikte: Wie sehen kindgerechte Lösungsansätze aus?

Wie führe ich zielführende Elterngespräche?

Gruppenprozesse während der Lernzeit, Mittagszeit und im offenen Bereich, bzw. in den AGs,

Modul 4 ( 2 Tage = 16 UE): Kommunikationsstrukturen und Team-Netzwerk

Welche Kommunikationsstrukturen sind hilfreich für eine qualitativ hochwertige Betreuung?( Betreuungskraft – Team, Team – Lehrer*in, Betreuungskraft – Kind - Team)

Modul 5 ( 1 Tag = 8 UE): Lernzeit –Spielzeit: Gestaltung der Betreuungszeit und ihre Möglichkeiten

Erholung und Ruhe; Sport, Spiele, Bewegung; Kreativität, Kunst und Musik; Medienpädagogik

Modul 6 (1 Tag = 6 UE): Reflexion und Abschlusspräsentation

Schriftliche Zusammenfassung aller besuchten Module (4-10 Seiten):

Welche Erkenntnisse habe ich aus der Qualifizierungsreihe gewonnen?

Welche fachlichen oder methodischen Informationen waren hilfreich?

Welche Erkenntnisse habe ich in meine Arbeitspraxis umgesetzt?

Welche Informationen waren nicht umsetzbar und warum?

Diese Schulung richtet sich an Kursleitungen der vhs Hanau, die ihre Digitalkompetenz systematisch auf- und ausbauen möchten. Ziel ist es Möglichkeiten für den Einsatz digitaler Hilfsmittel (neue Medien) im Unterricht zu erkennen und anhand praktischer Beispiele ihre Anwendung im Unterricht zu erproben.

Themen:

- Grundlagen des Einsatzes digitaler Hilfsmittel im Unterricht

- Warum digitale Hilfsmittel den Unterricht verbessern können

- KI im Unterricht – Hindernis und/oder Hilfe?

- Hybride Unterrichtskonzepte

- Hardwareeinsatz im Unterricht

- Praktische Unterrichtsbeispiele

- Praxisübungen und Einsatz von Apps und Tools